邱安昌，男，吉林师大职教部教授、主任，高等教育学学科带头人，硕士生导师，国家级优秀教学成果获得者，非党中青年科技拔尖人才。1949年生于白山市，1982年四平师院中文系毕业，1985年武汉大学中文系学习。主要从事文化社会学、精神生产学、开创学、教师教育学、文学与宗教学研究。中国写作学会、文秘学会理事，吉林省写作学会副会长，四平市文秘学会会长，四平市社联特邀研究员。
先后开设写作学、社会学、美学与文学、办公自动化、教师教育学、三创学等十多门课。共写作《三创教育论纲》、《教师专业化研究》、《教师专业发展教程》、《创新教育与软发明》、《写作》、《美国文学思想》、《现代写作学》、《天才方程式》、《今日美国全书》、《世界富国百年》、《四库全书提要》、《巨人心灵磨难》等著作２０余部。发表《风格：精神个体性形式》、《写作工程实验报告》、《精神生产引论》、《文化价值论》、《美国文学中的现实主义》等论文及作品100多篇。
先后申获科研立项21项，其中主持《精神生产系列研究》、《中西文化、文学比较研究》、《高师创业教育的模式的探索与实践》、《多媒体技术在文科中的应用》、《三创教育与教育创新研究》、《教师专业化与不可替代性研究》等省级、国家级课题9项。
共获“国家优秀教学成果奖”1项、“省政府优秀教学成果奖”3项，省社科优秀论文奖2项，优秀著作奖3项，“省优课”三次，“课堂教学优秀”、“科研优秀集体”等其它获奖共48项。