展学术风采促教学创新
——我院研究生高奕涵在中国化学年会作专题报告
为推动化学教育创新发展、加强学术交流，近期，中国化学年会于2026年4月11日在重庆顺利召开。我院2025级学科教学（化学）专业研究生高奕涵凭借扎实的科研能力与优秀的学术成果，成功通过大会组委会遴选，受邀在年会相关分论坛作口头报告，充分展现了我院研究生良好的学术素养与精神风貌。
高奕涵同学本次汇报题目为《基于手持技术的中学化学数字化实验改进——以“钠与盐酸溶液的反应速率”为例》，在崔克宇教授指导下完成，依托吉林省研究生教育教学改革研究课题“学科教学（化学）专业学位研究生教师数字素养的培育路径与实践研究”开展系统研究。汇报中，她围绕中学化学经典实验痛点，详细介绍了利用氢气浓度传感器、DISLab数据采集系统开展的数字化实验改进工作，通过定量采集、实时监测、可视化呈现，精准揭示钠与盐酸反应速率先增后减、在1mol/L处出现拐点的特殊规律，纠正传统教学认知误区，深入阐释溶剂化电子、库伦爆炸、NaCl保护膜等微观机理，为中学化学实验教学提供安全、精准、可复制的数字化方案。
报告内容兼具理论创新性与教学实用性，数据严谨、逻辑清晰、表达流畅，得到与会专家、学者与一线教师的积极评价与充分肯定。大家一致认为，该研究紧扣新课标理念，将手持技术深度融入中学化学实验教学，有效推动化学实验由定性观察向定量分析转型，对培养学生证据推理、科学探究与创新意识等核心素养具有重要示范价值
。
长期以来，化学学院高度重视研究生培养质量，坚持以高水平学术交流与科研实践助力学生成长成才，鼓励研究生走进国内权威学术平台，在交流中拓宽视野、锤炼本领、提升能力。此次高奕涵同学在中国化学年会的优异表现，既是个人勤奋钻研的成果，也是学院持续深化研究生教育改革、强化数字素养与科研能力培育的生动体现。
未来，学院将继续依托优质课题资源与教学平台，引导更多研究生扎根基础教育、聚焦学科前沿，产出更多高质量学术与教学成果，在服务中学化学教育数字化转型、助力基础教育高质量发展中贡献吉师化学力量。
