目  录

本科教学计划

新闻学专业……………………………………………………………1

艺术设计专业…………………………………………………………9

财务管理专业…………………………………………………………15

金融学专业……………………………………………………………23

专科教学计划

人力资源管理专业……………………………………………………30

公共事业管理专业……………………………………………………37

金融保险专业…………………………………………………………44

学前教育专业…………………………………………………………51

本科教学计划

新闻学专业2.5年制函授本科教学计划

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导及各项方针政策，德智体全面发展，熟悉我国新闻宣传政策法规，具有良好的人文素养,有独立思考和批判精神，有扎实的新闻学、传播学理论功底，熟练驾驭各种传播手段，有一定应变能力的知识型、创新型、实用型新闻人才。

毕业后适于报考新闻学及相关专业的研究生，适于从事报社、杂志社、广播电台、电视台、出版社的采访、编辑、写作、摄影、摄像、节目制作等业务工作，能够胜任新闻方面的教学、研究工作以及国家机关、党委宣传部门、企业公共关系部门、文化传播公司、网络传播公司等的专业工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习马克思主义基本理论和新闻学基本理论与基础知识，掌握汉语言文学的基本知识，受到新闻业务的基本训练，具有从事新闻实践活动和科研的基本能力。

1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想；形成良好的思想品质和职业道德；具有团结协作精神和遵纪守法的观念，具有改革、创新意识，具有诚信、敬业品质，具有实事求是，理论联系实际的作风。

2、具有较高的人文科学素质，掌握系统、扎实的新闻专业基本理论和基础知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、主持、摄影、广告制作等业务知识和技能，了解新闻工作前沿发展动态以及最新研究成果。

3、具有科学缜密的思维方式和思想方法，具有创新能力，创造能力和获取知识、信息的能力。

4、掌握计算机的基础知识和应用技能。

5、掌握一门外国语，借助工具书能阅读本专业的外文资料和期刊。

6、具有健康的审美观念和审美能力，健全的体魄和良好的身心素质。

7、具有调查研究和社会活动能力。

8、具有较强的创新意识和竞争意识，有分析问题和解决问题的能力，具有新闻专业特长和技能、适应相邻专业业务工作的基本能力。

三、课程设置

1、学制2.5年，集中面授与自学比例为1：3。计划课程门数19门，共2410学时。

2、公共必修课2门，220学时，占总学时的9.2%。开设政治理论100学时，开设多媒体与网络技术120学时。目的在于提高学生的政治思想素质与时代生存技能。

3、专业必修课11门，1464学时，占总学时的60.7% 。要解决好与专科阶段学习的简单重复问题，达到本专业本科层次的知识与能力要求。

4、专业选修课4门，516学时，占总学时的 21.4%  。要求学生至少选学2门。目的在于扩展学生的知识视野，促进学生的个性发展。

5、任选课1门，210学时，占总学时的8.7%。开设英语的目的在于提高学生的外语阅读、写作水平，并为学位外语考试奠定基础。

6、毕业论文（100学时），不占用计划学时。

四、课程说明

（一）公共必修课

1、政治理论

本课以邓小平理论为基本内容，系统讲授马克思主义中国化的哲学基础，两次历史性飞跃的基本内容。教学目的是增强学生对中国化马克思主义，特别是邓小平理论的理解，在此基础上增强学生对社会主义初级阶段国情及党的路线、方针、政策的全面、理性认识。教学方法要突出成人教育特点，突出函授教学特点，坚持常规课堂教学与多媒体教学手段相结合，注重理论联系实际，坚持少而精原则，强化运用理论分析问题、解决问题的能力环节。坚持政治性与知识性、理论性与实践性、严谨性与趣味性的统一。

2、多媒体与网络技术

目的要求：本课程是为培养现代化、信息化社会所需要的教育教学人才服务的。主要教授多媒体与网络技术的基本知识与基本技能。使学生具备利用多媒体与网络技术实施中小学课堂教学的能力和技巧。

基本内容：什么是电脑多媒体、电脑多媒体与中小学教学；电脑多媒体的软硬件组合；制作多媒体材料，包括声音文件的制作、音乐文件的制作、图片的制作、视频文件的制作；利用Powerpoint制作教学演示软件；利用Authorware制作多媒体教学课件；计算机网络的组成；局域网与广域网；远程课堂；网络浏览；电子邮件。

（二）专业必修课

3、现代汉语

目的要求：本课程是高等学校新闻学专业的一门基础课。它是以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解分析和运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

主要内容：系统讲授现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞的基础知识。

4、现当代文学

目的要求：本课程是新闻专业的基础课。以分析作家、作品为重点，努力培养学生的人文素养和审美激情，从而促进学生综合能力的提高。

主要内容：本课程主要讲授从“五四”文学革命至新中国成立以来中国现当代文学史上的文学流派，文学思潮，以及各阶段的代表作家、代表作品的思想内涵、艺术特色及其在文学史上的地位、影响。

5、传播学概论

目的要求：人类目前生活在一个全新的信息社会，信息成为与物质和能源同等重要甚至更加重要的资源。信息产业也逐渐发展成为一个国家政治、经济、文化发展的核心动力，其基本特征是信息经济和知识经济占主导地位。通过学习，要使学生能够了解人类传播的发展历程以及推动传播历史发展的动力；掌握传播的微观过程以及传播要素对传播实践的重要影响；形成传播的系统观念，能够把具体的传播问题放到复杂的传播环境中去理解。对传播学中重要的传播理论在理解的基础上可以用简约的模式表达。学会在学习的同时大胆质疑，不迷信既有的理论。充分结合我国的传播实践，最终达到用传播原理指导所学专业业务的程度。

主要内容：本门课程是讲述信息传播基础理论和基本技巧的一门专业基础课，它以社会信息的传递和社会信息系统的运行为研究对象，系统地揭示信息传播规律；同时它又与新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论彼此互相影响、互相渗透，成为一门新兴的边缘学科，它的地位和作用正日益受到人们的重视。

6、新闻学概论     

目的要求：本课程是新闻学体系中的基础理论部分，是新闻专业学生必修的、对于本专业其他课程具有理论统领意义的一门主干课程。学好新闻学的基础理论，熟悉新闻传播的基本规律，是学好新闻专业其他课程的基础，也是正确分析新闻现象和有效指导新闻实践的重要前提。

主要内容：作为新闻学的基础理论课程，阐述的是新闻传播的基本规律；而新闻学的其他应用性课程，则揭示的是新闻传播的各个层面或者环节的具体规律。

7、新闻采访学

目的要求：本课程是新闻学本课专业课，具有理论和实践密不可分的特点。以探讨新闻采访基本规律和方法为重点，运用具有一定时新性、前瞻性、操作性的教材，指导学生了解近年来新闻界比较关注的采访方式——直面、视觉、书面、体验式、电话、因特网等采访方式，并学习新闻策划、新闻追踪、记者招待会、突发事件的采访与报道、旅行采访与旅途通讯、隐性采访等问题，使学生能够具备独立外出采访的能力。

主要内容：通过本课程的学习，使学生明确记者的职责、任务、道德、修养，明确采访的性质、特点、原则与路线等，掌握新闻采访心理，熟悉新闻采访的规律与各种采访的具体方法，提高采访的水平与效率，以写出优秀的新闻作品，从事新闻工作，进行新闻写作打下良好的础。

8、新闻写作学

目的要求：本课程是新闻学本课专业课，具有理论和实践密不可分的特点。通过课堂讲授，使学生牢固掌握关于新闻写作的基本理论知识;通过实践训练，使学生熟练运用新闻报道的两种主要体裁——消息与通讯，写出合格的新闻报道作品，从而具备从事记者职业的写作基本功。

主要内容：新闻写作是指记者把采访中搜集到的材料、信息，通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。新闻写作学则是研究新闻作品及其写作原理、写作规律、写作技巧及相关知识的一门学科。

9、新闻评论学    

目的要求：本课程是新闻学本科专业课。目的是要学生掌握新闻评论写作基本知识和技能，通过本学科的学习使学生了解媒介评论学在整个新闻学科中的地位和作用，从学理层面建构媒介评论学的基础理论原理，并在此基础上掌握不同媒体评论写作的方法和技巧、各种类型评论的分析和解读能力。

主要内容：主要讲授有关新闻评论的理论、知识及技能训练。

10、广告学

主要内容及学习目的：系统地介绍现代广告的基本原理和基础知识，总结现代广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，了解和掌握现代广告、营销作业原则与技巧；使学生理解并掌握有关现代广告学基本理论；熟悉现代广告活动的过程、各项策略，了解广告策划、创意设计、文稿写作、媒介策略等广告作业的基本原则和技巧；通过鉴赏和评析优秀广告作品，了解和掌握广告和营销活动的原则规律和表现技巧。

    11、报纸编辑学  

目的要求：本课程是新闻学专业基础课。目的是培养学生在平面媒体中的动手能力，为学生将来从事编辑出版工作打下基础。

主要内容：本课程汲取世界一些国家报纸编辑的历史经验，特别是我国改革开放以来的报纸编辑经验，讲述报纸编辑从微观到宏观的各个层面：简要论述了当代报纸的编辑工作、报纸编辑工作的人才培养、报道系统和报纸的编辑业务等内容；结合新闻院系学生的实际需要，用大量的篇幅讲述了报纸编辑的具体操作方法，如新闻稿的选择和修改、新闻标题、稿件配置、版面编辑、版式设计、图片编辑等；设专题介绍和分析报道的策划和组织，培养学生的新闻导向、统筹协调等意识和能力。

12、中国新闻传播史   

目的要求：本课程是专业理论课。是新闻专业学生及新闻爱好者了解中国新闻传播史的一个重要途径。

主要内容：中国的新闻传播活动源远流长。本课程吸纳学术界最新研究成果，深入浅出的论述中国新闻传播活动的发展历程及各个时期的特点。并且网络传媒等新兴新闻传播活动也被纳入其中，从而使本课程具有鲜明的时代气息。

13、世界新闻传播史    

目的要求：本课程是专业理论课。是新闻专业学生及新闻爱好者了解世界新闻传播史的一个重要途径。

主要内容：本课程的重点在于新闻历史产生、演进的社会背景，不同国家、地区新闻事业的互动关系，不同新闻媒体之间的互动关系，网络媒体对传统新闻传播格局的影响，当代世界新闻传播新秩序的建构等。从媒体界别来说，是报纸、通讯社、广播、电视、网络等媒介的历史。不同国别的新闻历史的分量，排除了绝对平均的做法，而是根据新闻史上不同国家新闻传播的实际表现，而有所区别，英国、美国、俄国、德国、法国、日本等国占有大部分比重，其他新闻事业相对落后的国家，则给以概略性描述。

（三）专业选修课

14、广播电视编辑  

    目的要求：广播电视行业的高速发展，对其从业人员的综合素质也提出了更高的要求，学习本课程可以提高学生研究广播电视节目制作理论与实践的综合能力。

主要内容：高水准的编辑制作是准确完全地实现一个精品节目构思的必要保证。本课程从广播电视节目的理念出发，结合广播电视新闻、音响技术等多学科的理论，使学生通过高级广播电视设备掌握广播电视节目的制作方法与技巧，从而将所学的理论与实践形成紧密的、有机的联系。

15、新闻语言学

目的要求：主要运用新闻学与语言学的原理，借鉴文化学、心理学、传播学、信息学、采访学、写作学和编辑学等相关学科的理论与方法，科学地探讨了新闻语言学中一些带规律性的问题，通过课程的讲授，使学生对新闻语言有更深的理解和更熟练的运用。

主要内容：本课程主要讲授了新闻的语体特点、言语风格、词语运用、句式运用、辞格运用、篇章结构、新闻标题的语言形式、新闻导语的语言形式、新闻背景的修辞作用、报纸版面语言、广播新闻语言、电视新闻语言、新闻采访的语言艺术、新闻语言的规范化、新闻中的模糊语言问题以及新闻作品的信息分析等等。

16、新闻名篇鉴赏

目的要求：通过学习应使学生具备以下能力：能够鉴赏新闻作品，对新闻作品质量有自己的评述；学会运用优秀新闻作品中的好的思路和做法，并且体现在自己的新闻采访和写作中。

主要内容：研究优秀新闻作品的写作原理、写作规律、写作技巧及相关知识。通过学习使学习者能够深入了解优秀新闻作品材料的搜集、文字写作、信息的传递等方面的过人之处

17、影视文学

目的要求：通过对影视艺术基础理论和基本知识的系统学习，培养学生对影视文化较高的艺术鉴赏能力和研究能力，并使其精神素质和文化素质得以提高。

主要内容：影视文化是一种扩张力、渗透力和影响力极强的社会文化形态，它与我们的工作、生活、学习、娱乐、审美等都联系十分密切。该课程讲授的内容主要包括：影视艺术的中外发展史；多元的文化属性；综合性的艺术特征；视觉语汇和听觉语汇的构成体系；银幕世界的三个基本范畴（运动、时间和空间）；中外影视名作读解及艺术家研究；影视剧作的基本元素及理论体系等。

（四）任选课

18、英语

在学生已有外语知识基础上，学校提供教材、辅导材料、录像等配套学习材料，学生从自身实际出发，通过集中面授与分散、独立的学习活动，掌握4000个单词与词组，并能运用语法知识指导读、写、译，使学生达到大学外语三级水平，并努力通过省有关部门组织的学士学位外语考试。

（五）毕业论文

撰写毕业论文是学生三年所学知识的综合运用，是培养学生科研能力的主要手段，也是毕业学生获得学位的重要凭证之一。计划在第六学期布置论文选题，文学院将选派优秀教师予以指导，按照学校有关规定答辩，评定成绩。

五、学时分配总表（附表一）

六、课程计划表（附表二）

2.5年制函授本科

学时分配总表（附表一）