各培养单位：
为进一步规范研究生培养与管理，提升研究生教育内涵质量，适应经济社会发展对高层次人才需求的新要求和新变化，学校决定对现行版硕士研究生培养方案进行全面修订和完善，对新增列的专业学位硕士研究生培养方案进行制订。工作安排如下。
一、总体要求
1.分类制定，精准培养
学术学位硕士研究生按照一级学科修订培养方案，外国语言学文学与课程与教学论各二级方向独立修订培养方案。专业学位研究生培养方案按类别（领域）进行修（制）订。明晰学术学位与专业学位人才培养方向与定位，全面梳理课程体系,形成各具特点的研究生培养方案。
2.加强保障，落实责任
研究生培养方案由学位授权点所在的学科（专业）负责修（制）订。各培养单位成立培养方案修（制）订工作领导小组，制定工作方案，安排专人负责各学科（专业）培养方案修（制）订工作，并由各培养单位学位评定分委员会进行审核。
3.增强调研，提高质量
全面落实习近平总书记、李克强总理对研究生教育工作的指示批示，贯彻全国研究生教育大会及相关政策文件精神，准确把握新时代研究生教育改革发展的新方向、新特点、新要求，以学位点评估指标体系为导向，对标一流大学一流学科认真开展调研工作，高质量完成研究生培养方案修（制）订工作。
二、修（制）订范围
本次硕士研究生培养方案修（制）订范围为2022年拟招收硕士研究生的各学科、专业（领域）。具体包括：全日制硕士研究生（含学术学位硕士研究生、专业学位硕士研究生）、非全日制教育硕士研究生、“硕师计划”教育硕士研究生（附件1）。
三、工作流程及时间安排
1.调研阶段（11月3日-11月21日，共两周半）：各培养单位成立培养方案修（制）订工作领导小组，明确责任、建立分工，制定工作方案；根据研究生教育大会精神及国家相关政策文件，开展省内外高校调研与咨询工作，对本单位现行版培养方案的实施情况、存在问题、改进方向进行全面细致地调查与总结。
2.撰写初稿阶段（11月22日-12月12日，共三周）：各培养单位根据《吉林师范大学新一轮硕士研究生培养方案修（制）订指导意见》，结合本学科（专业）特点，撰写培养方案初稿及课程教学大纲（附件6-10）。
3.评审论证阶段（12月13日-12月26日，共两周）：研究生院组织校外专家对各培养单位培养方案初稿进行会议（或通讯）评审论证工作。学术学位评审组包含国一流大学或一流学科的学者专家，专业学位评审组包含有校外行业（企业）知名专家。
4.修改完善阶段（12月27日-2022年1月9日，共两周）：各培养单位根据专家反馈意见组织修改与补充，形成培养方案终稿，并通过学位评定分委员会审核同意；形成培养方案修订说明，修订说明应包含：原有培养方案执行情况及存在问题、新方案的主要变化（新旧方案比较）和内容。
5.审核通过阶段（1月10日-2月27日，共六周）：研究生院对各培养单位提交的培养方案进行形式审查，对存在问题召集相关培养单位进行集中（或分散）修改，并最终定稿，报学校学位评定委员会审核通过后，安排纳入2022级硕士研究生执行。
四、报送要求
各培养单位需在2022年1月10日前将培养方案及修订说明（电子版）发送到以下指定邮箱。学术学位：pyb5121@126.com，于子舒、王一涵，0431-81765121；专业学位：glk3291710@163.com，赵朋、刘建宇，0434-3291710。待培养方案定稿后，各培养单位将加盖公章的纸质版培养方案统一报送至研究生院（四平校区双创大楼5楼513室）。
附件1.硕士研究生培养方案修（制）订范围
附件2.国家指导性文件汇总
附件3.《学术学位研究生核心课程指南》、《专业学位研究生核心课程指南》
附件4.《吉林师范大学2021年硕士研究生培养方案修（制）订指导意见》
附件5.《吉林师范大学2021年硕士研究生培养方案修（制）订工作的问题解答》
附件6.学术学位硕士研究生培养方案（模板）
附件7.专业学位（领域）研究生培养方案（模板）
附件8.学术学位硕士研究生课程设置表（模板）
附件9.专业学位（领域）研究生课程设置表（模板）
附件10.课程教学大纲（模板）
研究生院
2021年11月3日
附件.rar
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