美术学院2007级美术学专业学生教育实习工作将于2010-2011学年第一学期第1—8周进行。教育实习是高师专业培养方案中必修的实践教学环节。它是理论联系实际，巩固所学《教育学》、《心理学》、《美术教学论》课程理论知识的重要手段。在中、小学校进行实习，锻炼学生运用所学知识的能力；并进行专业思想教育，从而巩固学生从事中小学美术教学的能力。现制定如下计划：

一、校内微格训练（第1一3周）

在这三周里，主要对学生进行教案编写与分组微格训练，将07级美术学专业126名同学分成七个组分别由七位指导教师分别指导，指导学生的备课方法，重点训练学生说课、讲课、评课。从对教材的处理分析及对新课标的认识、把握与理解，教学目的及重、难点的设定、教学过程的设计、教学方法及手段的正确运用与恰当选择等几个方面重点展开。重点训练学生多媒体课件的综合运用能力。按学校要求准备高中教案两套（45分钟一套，20分钟一套）。初中教案两套（45分钟一套，20分钟一套）。加强训练教学挂图及实物的制作和专业教学示范演示的能力的训练。

二、聘请四平市优秀中学美术教师做示范课

在第二周，将聘请四平市中学中有丰富教学经验的美术教师，为07级美术学全体学生做示范课和高中美术新课程标准改革内容介绍，通过听取优秀的中小学美术教师的示范课，学习应如何处理教材.设计教学过程.正确选择与合理运用教学方法与手段。了解高中新课改精神和内容。

三、实习（第4-7周）

在第4一7周将要安排学生下到各实习基地（或中、小学）进行教育实习，让学生到具体的教学单位进行4周的教育实习，真正的体验怎样去做好一名美术教师、上好一堂美术课，把微格阶段所学的知识运用到教学实践中，再验证、再巩固。并总结经验、心得，使每个学生都得到全面的教学实践训练。

我院的实习基地有：长春艺术实验中学、吉林师大附中、四平20中、四平14中等学校，集中实习的学生由学院统一组织安排到各实习基地校参加实习，分别由指导教师带队下到实习学校，按照实习学习进度与实习学校的教师共同指导学生学习。

如果具备自主实习能力及条件的学生也可到家庭所在地学校或毕业后有意向去工作的学校实习，但要与指导教师保持密切联系跟踪指导，学院将派教师随时下校调查指导。这样可以一举两得，学生即得到教学实践的训练，又为毕业后就业开辟了方向。

另外，在指导学生进行专业实习外，还要特别加强班主任工作实习的训练，从目前毕业生就业形势来看，各学校选择毕业生也比较注重学生的班主任实践工作能力，加强这方面的实习可以使学生的就业能力得到拓展。

2007级美术学学生即将面临就业，社会实践调查是毕业前学生必做的一项调研科目，针对目前中学教育现状与发展的情况，以调查报告的形式形成文字材料。

四、汇报讲课（第8周）

在第8教学周进行教育实习验收，全体学生必须进行汇报讲课。一名同学讲完其他同学进行点评，学生经历了微格训练，4周的实践教学实习后已经形成一定的评价判断能力，对他们进行评课训练可以使其更深入地把握与理解中学美术教学的内涵，使教学能力得到全面的训练。

五、质量检查及总结：

学生返校后统一进行教育实习成绩考核评定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定，优秀、良好比例严格遵照学校标准进行评定。

六、实习工作领导小组人员名单

组长：陈文国

副组长：王海明

指导教师：王海明、赵煜、马林兰、张璐、辛春生、刘佼佼、王楠楠

吉林师范大学美术学院

二零一零年七月十二日