为深入贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》文件精神，全面落实“吉林师范大学本科教学工作会议”精神，通过专业技能训练，进一步提高学生职业技能水平，强化学生实践动手能力，提高学生的就业竞争力和今后工作中解决实际问题的能力，为社会培养出一批具有一定基础理论知识和较强操作能力的高技能型的实用人才。以高素质、实用型技术人才培养为终极目标，构建具有绘画专业特色的、科学的职业技能培训体系的人才培养模式；按照夯实专业基础、注重特色凝聚的原则，强化实践教学环节，重在实践能力训练；开展贯穿本科教育全程的学生职业技能训练。
为确保我院职业技能训练能够严格按方案执行，成立由主管教学副院长、系主任、学生工作副书记、主讲相关课程的教师、学生会实践部长及各班学委等共同组成的领导小组。
绘画专业职业基本技能训练领导小组
组 长：李岩
副组长：孙 威、李洪岩
本学年具体的专业技能训练工作计划如下：
一、速写能力训练
通过速写能力训练，能够提高学生造型能力，同时训练学生敏锐的观察能力及心、手、眼的谐调统一。
速写能力训练内容包括：人物速写训练；景物速写训练；场景速写训练
参训学生、年级：2010级全体56人 2011级新生
训练方式、时间、地点：随专业课在各班级进行，任课教师讲授辅导，留课下作业完成
指导教师：于滨、赵煜、贾武明、王克斌
二、场景小品草图及创作训练：
进行专业创作前必须要有构思创作与草图的形成过程，通过进行小品草图的训练，使学生能快速的将客观物象、瞬间的感受或突发的想象以小品草图的形式记录下来，积累大量的创作素材，同时还能提高对画面构成形式的认识与把握。
小品与草图能力训练内容：场景小品速写训练；创作草图训练
参训学生、年级：2010级全体56人
训练方式、时间、地点：9、10月份野外风景写生课程
指导教师：野外风景写生课程授课教师
三、职业技能大赛：
五月中下旬以展览的形式举办2010级职业技能大赛
参赛学生、年级：2010级全体（56人）
地点：美术学院美术馆
大赛内容：速写、小品草图及专业创作
四、组织参加教育部举办的全国大学生艺术展演活动：
绘画系各年级班级高度重视本次全国大学生艺术展演活动，已经成立了活动组织领导机构，明确了活动经费，制定了详细的组织方案。
参赛学生、年级：2008级、2009级、2010级全体学生
活动时间、地点：六月中旬前将作品上交省教育厅
指导教师：各班级授课教师组织并辅导学生完成参赛作品
美术学院绘画系
二零一一年三月八日
