4月25日，学院在长春校区研发大厦八楼会议室召开德语、西语专业期中教学检查暨学团工作座谈会，院长李淑华，副院长赵岩，党委副书记胡晶，中外语言与文化比较研究中心副主任谭晓闯，德语系主任于博，西语系主任马肖琬，办公室主任王一涵，辅导员刘心竹出席会议，全体德语、西语专业教师分两个时段参加会议，座谈会由谭晓闯主持。

李淑华对德语、西语专业在人才培养和学科建设工作中取得的成绩给予充分肯定。她强调，在新文科建设的时代背景下，专业发展要强化危机意识，主动对标国内外一流学科标准，深入剖析学科发展趋势，精准定位专业特色，找准发展突破口。通过优化课程体系、整合教学资源、加强师资队伍建设等举措，持续夯实学科基础，推动专业向内涵式、高质量方向发展。她指出，要积极与行业龙头企业、涉外机构建立深度合作关系，拓展校企合作平台，搭建实践育人桥梁。通过开展项目合作、实习实训、产学研协同创新等方式，让学生在真实的工作场景中锻炼专业技能，切实提升实践能力和就业竞争力，实现人才培养与市场需求的无缝对接。同时，她鼓励教师积极投身科研工作，以研促教、教研相长。支持教师在科研项目申报、教材编写、国际学术交流中勇挑重担，不断提升专业素养和学术水平。通过科研反哺教学，将前沿学术成果融入课堂，更新教学内容和方法，实现教师个人发展与专业建设的良性互动、互利双赢，为培养具有国际视野和创新能力的高素质外语人才、推动学院高质量发展注入强劲动力。

赵岩围绕教学工作指出，课堂教学作为人才培养的主阵地，专任教师需以“三个一工程”为重要抓手，全方位提升教学质量。即每位教师录制一堂随堂教学视频，借助第三视角审视教学，精准优化课堂环节；设计情景剧、课本剧等互动教学活动，充分调动学生积极性，增强课堂参与度；针对教学检查中暴露的教学内容单一、课堂抬头率低、实践环节薄弱三大高频问题，制定详细整改方案，确保逐项落实。在教学改革方向上，她指出，一要加快信息化教学资源建设，优化线上线下混合式教学模式；二是完善过程性评价体系，强化对学生综合能力的动态考核；三是推动课程、教材与教学平台协同发展，实现资源共享与优势互补。同时，她号召教师开展“对标自查、互学互鉴”行动，以期中教学检查为契机，建立教学质量提升长效机制，推动教学工作常态化、优质化发展。

胡晶结合学生工作实际，从就业、考研、学风建设三方面提出要求。她强调，当前正值毕业季求职黄金期，全体教师要与辅导员形成合力，严格落实导师制，针对考研、留学及就业不同群体制定个性化方案，实施一对一精准帮扶。尤其要引导有就业意向的学生树立“先就业后择业”的务实观念，拓宽就业思路，抓住当前就业机遇，为职业生涯奠定良好开端。要通过 “三严”管理举措加强学风建设：严抓课堂纪律，通过常态化开展课前10分钟到课率、课堂抬头率及手机入袋率抽查，营造专注高效的课堂氛围；严格学业预警机制，动态建立学困生档案，精准分析学业困难成因，提供针对性辅导；严守安全底线，高度关注学生心理健康动态，构建“早发现、早干预、早疏导”的全链条心理关怀体系，及时化解潜在风险。同时，她鼓励教师深度融入“三全育人”工作格局，充分发挥教师在教学过程中的示范引领作用，以优良教风带动学风提升，通过精细化管理促进学生全面成长，实现教书与育人的有机统一，为学生的学业发展和身心健康保驾护航。

会上，与会教师紧密结合教学实际，围绕小语种课堂互动设计、学生考研方向指导、学生实习基地建设等议题展开热烈讨论。大家各抒己见，分享经验与见解，从创新互动模式到规划考研路径，再到拓展实践平台，积极为专业发展建言献策。