为深入贯彻落实党的教育方针，推进语文教育研究创新发展，2025年3月31日下午，文学院特邀吉林省第二实验朝阳学校党支部书记、校长邵丽平为师生作题为《新时代教师胜任力的多维解析与提升策略》的学术讲座。文学院教育硕士研究生导师、全体教育硕士研究生及部分本科生代表参加了本次活动。

邵丽平校长以新时代教师职业发展需求为切入点，从“胜任力”内涵解析入手，结合丰富的教学案例，系统阐述了新时代背景下教师专业发展的核心要素与提升路径。她强调，破解教师职业发展中的“胜任力焦虑”，需构建“三维一体”发展体系：一是筑牢政治根基，将“为党育人、为国育才”的使命融入教育教学全过程；二是革新教育理念，通过沉浸式教学、项目式学习等创新模式实现“知识本位”向“素养本位”的转型；三是强化技术赋能，在人工智能时代把握人机协同的平衡点，既要善用智能工具提升教学效能，更要守护教育的人文温度。

在实践路径层面，邵校长提出“五力提升模型”：以“热爱教育”为职业底色，培育教育情怀；以“终身学习”为成长引擎，构建跨学科知识体系；以“课堂智慧”为核心竞争力，打造“1145”高效课堂模式；以“有效沟通”为协同纽带，构建家校社共育生态；以“实践创新”为突破路径，在真实情境中锤炼育人本领。她特别结合小学语文“人物肖像描写”课例与中学“人体说明书”项目式学习案例，生动展示了如何通过真实问题驱动实现知识向能力的转化。

讲座尾声，邵校长寄语青年教师：“教育是温暖的遇见，是生命的对话。真正的教育智慧，源于对教育本质的深刻理解，对学生成长规律的精准把握，对教育变革的主动适应。”其高屋建瓴的理论阐释与鲜活生动的实践案例引发与会师生热烈反响。

本次讲座作为文学院2025年度“中学语文名师进课堂暨研究生导师培训活动”的开篇之作，有效搭建了高校与基础教育一线的对话平台。未来，文学院将持续推进“理论-实践-创新”三位一体的培养模式，通过系列高端学术活动，助力语文教育研究高质量发展，为新时代基础教育输送卓越师资力量。

  初审：于淑梅   复审：李振峰   终审：杨卫东