曹旸旸，1986年5月生。文学博士，讲师。主要研究方向：国际中文教育，互动语言学。

讲授本科课程有《对外汉语教学法》《应用语言学》《对外汉语教学设计》，讲授硕士研究生课程有《汉语语言要素教学》《语言学经典理论文献导读》。曾获吉林师范大学青年教师讲课大赛“优胜奖”及课堂教学质量评价“优秀奖”。指导本科生完成省级大创项目2项。

在《东北师大学报（哲学社会科学版）》《出版广角》《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》等刊物发表学术论文10余篇。主持教育部人文社会科学青年项目1项，教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题1项，吉林省社会科学基金青年与博士扶持项目2项，吉林省教育科学规划课题3项。

一、代表性论文

1.“我看”的话语关联与认识立场表达，东北师大学报（哲学社会科学版），2020年9月，CSSCI。

2.汉语分级读物出版探究，出版广角，2021年2月，北大核心，CSSCI扩展版。

3.话语标记“这不”的语篇组织功能分析，长春大学学报，2012年9月。

4.论东北方言中的“拉倒吧”，吉林师范大学学报（人文社会科学版），2012年7月。

二、主持的科研项目

1.教育部人文社会科学青年项目：互动语言学视角下的汉语认识立场标记研究（20YJC740003），2020.03.20—2022.12，8万。

2.教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题：疫情常态化下汉语分级阅读推广实践研究（21YH65D），2021.12.02—2023.12，1万。

3.吉林省社会科学基金青年与博士扶持项目：认识论视域下互动叙事中的认识协商研究（2021C108），2021.05.06—2024.12，1万。

4.吉林省社会科学基金青年与博士扶持项目：欧美留学生汉语认识立场标记习得研究（2019C101），2019.05—2020.12，1万。

5.吉林省教育科学“十四五”规划课题：基于“产出导向法”的汉语分级阅读课程化建构研究（GH21143），2021.05.17—2023.12。

6.吉林省教育科学“十三五”规划课题：案例分析在国际汉语教师培养中的应用（GH170320），2017.06—2020.12。

7.吉林省教育科学“十二五”规划课题：对外汉语课堂教师有效教学行为研究（GH13197），2013.06—2015.12。