一、培养目标

本专业以德育为先、能力为重、素质为本，培养适应现代经济和社会发展需要，具备一定的人文社会科学及自然科学素养，具有深厚的经济和管理理论基础，系统掌握人力资源管理技能与方法，兼具思辨精神、创新与领导能力，能够满足政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构、人力资源服务性企业的人力资源管理多岗位业务需求的应用型、复合型卓越人才。

本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是：

目标1：卓越政治素养和道德修养。坚持正确的政治方向，具有良好的政治素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有良好的思想品德和职业道德，拥有敏感的道德意识、丰厚的人文底蕴、良好的职业操守和社会责任感。

目标2：扎实专业理论知识和实践能力。掌握管理学、经济学的基本理论和人力资源管理专业知识，具备系统全面的人力资源管理专业素养、先进的人力资源管理理念。熟悉我国人力资源管理的有关政策和法规，了解国际人力资源管理的惯例与规则，能够熟练运用专业知识、技能开展人力资源管理实践。

目标3：兼备人文社会科学及自然科学素养。具有一定的外语沟通能力和计算机应用能力，熟悉新一代网络信息技术，具有数字经济环境下应用人力资源管理系统的能力。掌握文献检索、资料查询和论文写作的基本方法，具备一定的科学研究能力。

目标4：兼具创新意识与可持续发展能力。具有一定的创新意识，具备终生学习与持续发展的能力，能够紧跟新时代人力资源管理发展需求，关注国内外人力资源管理改革的进展动态，具备较强的自我反思和主动学习意识，适应社会和个人可持续发展。

二、培养要求

培养要求1：道德要求

1.1思想政治

思想政治觉悟高，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理，具有强烈的民族自豪感与社会责任感，诚信友善、爱国敬业。

1.2社会公德

与他人和谐相处，举止文明，以礼相待，自觉遵守法律法规、纪律。

1.3职业道德

具有较强的劳动意识和劳动观念，敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质，具备良好的社会责任感与服务意识。

培养要求2：素养要求

2.1科学素养

具有科学精神，能够运用科学理论与方法，发现、分析、解决工商管理领域的实际问题。

2.2人文素养

具备健全的人格和优秀的品质，能够修身于内、塑形于外，严以自律、宽以待人，具有良好的心理素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度。

2.3 数字素养

具有较强的数字化意识与思维，掌握数字化分析工具和方法，具有数字化运营体系及方案设计能力。

培养要求3：学识要求

3.1学科融合知识

具有较为丰富的人文社会科学和一定的自然科学基本知识，能够从多个视角分析问题和解释现实的能力，并提供新的思想源头、分析框架和逻辑路径。

3.2学科基础知识

具有夯实的管理学、经济学理论基础，系统掌握专业基本理论和基本知识，了解本专业的行业需求、理论前沿和发展动态。

3.3专业知识

掌握人力资源管理的基本理论及人力资源管理实务的操作技能，具备人力资源管理中人力资源规划、招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理等相关工作的基本知识和技能，熟悉我国人力资源管理的有关政策和法规，了解国际人力资源管理的惯例与规则，能够依法处理劳动关系。

培养要求4：能力要求

4.1岗位基础能力

能够开展入转调离办理、档案/合同管理、人事证明开具、薪资发放、社保/公积金办理、招聘支持等工作；能够开展薪酬福利管理、员工关系管理、招聘管理、培训管理、服务流程优化、数据报表管理等工作。

4.2岗位拓展能力

能够开展人才发展、运营管理、供应商管理、流程设计与优化、服务标准制定、自动化工具设计、数据分析、数据监控等工作。

4.3人际交往能力

具有较强的组织管理和管理沟通能力，具有较强的工作适应能力及良好的团队协作精神，能够与团队成员和谐相处，协作共事，作为领导者或成员在团队活动中发挥积极作用。

培养要求5：发展要求

5.1职业发展素质

对于人力资源管理工作具有浓厚兴趣，具有明晰的专业发展规划，能够进行个人职业道路的探索、建立，并取得成功和成就。

5.2创新发展素质

具有探索未知的热情和敏锐的观察能力，具有良好的创新意识和创业精神，以具备创业基本素质和开创型个性。

5.3自我发展素质

具有自主学习和终身学习的意识，了解国情社情民情和商业环境，掌握信息查询的基本方法，具有较强的独立学习和获取相关知识的能力。

三、主要课程

组织行为学、人力资源管理、劳动法规与政策、招聘与甄选、人员素质测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。

四、专业特色

①以专业思政实现全方位育人功能

发挥学科育人课程的示范作用，构建“基础课+必修课+选修课+实践课”完整课程思政体系，以“日行一善”“经典阅读”等学工活动和教学活动为载体，发挥协同育人功能。

②以教学科研互动与政校企合作提升学生实践能力

构建了“德艺三融通”的人才培养模式，通过社会调研中心、工商管理实验教学示范中心等教学平台，组织学生参加社会调研，参与科研项目。同步，基于工商管理类专业人才培养模式改革，通过政校企联合搭建各级各类平台及其辐射作用，促进学生深入社会与企业，有效提高了学生实践能力。

③以成果转化服务地方，并持续推进学科交叉融合

依托吉商研究中心等，积极发挥地方智库作用，参与中宣部、省人社厅等多项调研工作，撰写咨询报告多篇得到厅级以上领导批示。推进新文科建设工作，加强与大数据、人工智能、哲学、文学、教育学等学科的交叉融合，培养符合国际人力资源管理从业标准与地方重点产业的新时代复合型人力资源管理人才。

五、修学年限

标准学制4年。

六、授予学位

符合《中华人民共和国学位授予条例》和《吉林师范大学学士学位授予工作细则》的规定者，授予管理学学士学位。

七、就业方向

本专业毕业生可在政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构、人力资源服务性企业等从事人力资源规划、工作分析与职务设计、员工招聘选拔、人才培训与开发、员工素质测评与绩效考核、薪资管理与人员调配、劳动关系管理和劳动组织管理等人力资源管理及咨询工作。